作者：沈涛高中数学情境教学典故史料
摘要：情境教学是高中数学教师最常采用的教学方法，对激发学生学习数学兴趣，培养学生利用数学能力起到极大的促进作用。如何创设教学情境，是摆在每位高中数学教师面前的重要课题。利用数学典故、数学史料、数学问题等创设教学情境能收到较好的教学效果。
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