作者：杨文英数学过程教学方法创新能力培养素质
摘要：数学源于生活,要使学生学会解决数学中的问题,学会用数学解决实际问题,需要反复尝试抽象表示、符号变换、检验应用的过程,进而形成数学思想和方法,提高“数学素质”,而这一切离不开“数学过程”教学。
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