作者：朱志华任务驱动模拟实训多轨道财务会计
摘要：中职财务会计是一门立足实践、注重体验、注重严谨的课程。如何引领学生在学中做、做中学,使教学环境成为一泓师生互动、情境适宜的“活水”呢？教师必须在更加成熟理论视域的支撑下,引领学生在“任务驱动”中“吃得更饱”,在“模拟实训”中学得更真,在“多轨道上”走得更远。
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