作者：马玉红数学能力学生培养课堂教学默会知识发展背景数学理论数学问题
摘要：新教材强调数学现实背景和数学理论的发展背景，从而使学生自然、亲切地感受知识的发展过程，培养学生认识数学的内容和思想，发展数学的意识，提高解决数学问题的能力，即在培养学生掌握显性数学知识的同时发展具有隐性的默会知识——数学能力、意识和素养．
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