作者：吴猛综合实践活动兴趣小组活动实践策略生物学生个性发展基础教育课程综合实践课程社会发展
摘要：综合实践活动的产生既适应了学生个性发展的需要,又适应了社会发展的需求。每一个学生的个性发展都具有独特性、具体性,每一个学生都有自己的需要、兴趣和特长,都有自己的认知方式和学习方式,综合实践活动为每一个学生个性的充分发展创造了空间。一、源于教学,回馈教学1.结合生物课本知识,联系实际生活,展开生物兴趣小组活动。综合实践课程的开发与实施要求克服当前基础教育课程脱离学生生活和社会生活的倾向,
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