作者：薛梅英语复习教学策略实践探索初三分层递进教学上海虹口区梦想
摘要：上海虹口区教育局和虹口区教师进修学院以“分层递进教学”推进研究二十年为契机,举办了“长三角教育论坛”,笔者所在学校有幸受邀参加了本届教育论坛,加入了分层递进教学研究。在2015年参加一轮研究学习后,笔者尝试了将分层递进的教学理念带入初三的英语复习课堂。一、提出分层递进教学的背景和理论（一）班级的实际情况。由于笔者所教学的班级是年级最后一名,学困生所占比例较大,“两极分化”现象日渐显著,到初三,尤其是下半学期,
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