作者：张莉琴幼儿教师专业能力内在规律电子档案袋
摘要：为分析和促进幼儿教师的专业发展,本研究在某幼儿园运用电子档案袋系统,基于档案袋的内容进行了总结与分析,其结果表明不同类型幼儿教师的专业能力发展水平略有差异,而教师专业能力发展正经历从感性经验到理性经验、从关注自身到关注幼儿、从漫无目的到有的放矢的过程。
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