作者：徐蓉幼儿美术作品活动评价幼儿教师幼教工作者美术教育美术知识美术活动美术能力
摘要：美术教育活动评价目的是为了激励幼儿,让他们对美术活动产生兴趣,从而提高幼儿美的感受力及促进美术知识和技能的掌握。幼儿是美术活动评价的主体,因为幼儿教师之间有着特殊关系,所以幼儿很在意教师的评价。幼教工作者是否具有正确的评价观,将直接影响幼儿美术能力的发展和美术活动的成效。传统美术评价是从幼儿已掌握的技能技法和最终效果等这些较显性的因素中寻找差异,教师往往以好、不好、像与不像、构图的合理、不错评定幼儿的作品,并以此作为标准,
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