作者：马春兰生物活动课探究性学习教学设计探究性活动课教育学家探索性教学探究活动发展趋势
摘要：随着我国教育的改革和创新,生物活动课的设计发展趋势是以学生的探究活动为主。探究方式主要包括科学探究、基于探究的教学以探究为本的教学、以学习为本的探究性学习。探究性活动课,应该遵循生物活动课的设计原则和原理,在设计过程中从所有教学设计的条条框框中走出来,大胆创新与改造,设计出你自己的生物活动课。一、探索性与研究性探索性教学是美国生物学家、教育学家施瓦布在哈佛大学演讲中首倡的。什么是探究？探究是多层面的活动,
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