作者：张忠林初中化学生活教学实验
摘要：教育总是蕴含于生活之中,初中化学知识与生活存在密切的联系。开展生活化教学可以激发学生对化学学习的兴趣,从而强化课堂教学效果。文章围绕四个方面阐述生活化教学策略,旨在找准初中化学教学的价值取向。
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