作者:苏华强数学思想方法教材内涵创设情境激活情趣
摘要:学生掌握数学思想方法将终生受益,挖掘教材“精髓”,创设学习情境,点燃学生运用数学思想方法的火花,渗透数学思想教学需要教师引领学生在数学活动中长期不断地实践、领悟、积累。
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