作者：林玉英小学作文教学作文课语言文字表达仿写写作素材作文评改读书笔记写话写作热情作文批改
摘要：读、写是语文教学的两个基本任务,其中写是主要矛盾。学生进入写作阶段后,“写”就体现在作文上。在近几年的教学实践中,我深深体会到,要提高小学生的作文水平必须有计划、有层次、有步骤地加强训练,但最根本的是在培养兴趣、提高能力方面下工夫。一、从说到写,培养兴趣新课标指出,小学生的作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事,用适当的语言文字表达出来,而说好话是写好作文的基础。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
