作者：朱振娟初中历史课堂质量教学质量学生因素团队发展个体发展教育理念社会因素教育生活历史课程
摘要：影响教学质量的因素很多,有着诸多的划分维度,如学校因素、家庭因素、社会因素;教师因素、学生因素、家长因素等。其中影响教学质量提高的主要因素在于教师专业成长对学生学业水平指导的影响。从个体发展上讲,教师的教育理念与理论素养决定着教师的教学观、课程观、学生观和质量观,从而影响着教学质量。从团队发展上讲,教师所处的工作和生活环境左右着教师个体和集体的成长,从而影响着教学质量。
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