作者：唐兰兰幼儿游戏幼儿活动教育质量游戏者户外游戏最近发展区操作材料小班幼儿记录方式儿童观
摘要：观察是获得幼儿游戏中各种信息的主要途径,教师在游戏中观察能力涉及三方面：判断幼儿活动行为、恰当的记录方式、有效的观察策略等。通过观察,真正了解幼儿自身特点,了解每个幼儿的“最近发展区”,根据幼儿行为、心理实施指导,教师及时给予启发性建议,同时为他们提供适宜的材料,满足他们的兴趣和需要,促进幼儿在游戏中全面发展。
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