作者：周艺珍; 温巧荣初中生物同课异构导入方式
摘要：导入是生物教学一个重要的环节。文章以某次教学观摩中的课堂导入为例,阐述了同课异构导入环节的不同方式,分析了各自特征,反思了存在的问题,提出了相应的建议,并总结了初中生物课堂有效导入的四条原则。
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