作者：杨阳初中历史教学效果史论结合论从史出案例背景中国古代史课程标准要求读图能力人文关怀
摘要：【案例背景】史料教学,就是将史料运用到历史教学中的一种教学方法。在课程标准要求“努力做到论从史出,史论结合”的背景下,史料教学为越来越多的教师所接受和运用。但是在史料教学实际操作中存在许多问题,曾有学者撰文指出,有些老师经常会忽视学生的阅读理解能力,如在中国古代史学习中选择大量难懂的文言文,对于尚未建立文言文基础的七年级学生而言,无异于看天书,读不懂则不想读,
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