对初中英语教师继续教育模式的思考

作者：罗莉英语教学继续教育模式思考

摘要：多样化、专业化的教师继续教育能帮助教师开阔认知视野和提高教育教学专业技能,是有效促进教师专业发展的重要途径。本文以初中英语教师继续教育中存在的问题为研究对象,提出弹性选学、观摩研讨、培训充电等方式在教师继续教育中的运用,有利于教师在博采众长的过程中收获更多的教学知识技能。结合英语教师继续教育的调查,思考优化方法和指导策略,希望有效激活教师教学的激情与主动性。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社