作者：黄翠松小学作文教学作文训练训练模式知识应用能力课堂教学写作兴趣习作教学教学效果观察生活我手写我心
摘要：作文是对学生语文综合知识应用能力的考查,是语文教学的重要组成部分,也是语文教学最棘手的难点。长期以来,小学作文课堂教学基本形成了“教师命题、指导——学生独立写作——教师自己改评”的传统训练模式,这种训练模式带来的后果是：1.学生不会下笔,无话可说。因为学生的作文从来都是教师命题。2.学生不会积累。因为学生作文的材料大多是教师提示或准备的。3.学生不会创新,文章千篇一律,缺少个性。
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