作者：宋艳萍数学之美著名数学家庞加莱美学原则感受体验基本图形轴对称图形鸡兔同笼智力因素活动课
摘要：美无处不在,我们的数学中处处体现出美。著名数学家庞加莱说：“数学的探索有着深刻的美学原则……恰如绘画和音乐能够陶冶人们的性情一样,数学内容的展示能够给人带来种种喜悦,提高人的修养。”（[1]）数学的美既可以诱发学生的非智力因素,又可以诱发学生的无限创造力,因此我们应从小学开始在教学中有意识地引导学生体验数学中的美,使其情操受到熏陶。笔者在教学中引领儿童从如下方面体验数学中的美。
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