作者：马成永知识经验基础教学思考新课程课堂教学教学行为课程标准教育理念新课改理念现实生活选修模块
摘要：在新课改下的数学教学过程中,不少教师由于未能真正理解这次课程改革的意图,出现“以不变应万变”的情况,于是在新教材中很多体现数学课程标准基本理念的内容被删去了,这不但影响新课程的有效落实,还加重学生的负担。可见教师的教育理念、教学行为、教学方式对新课程的有效实施会产生深远的影响。《数学课程标准》指出：数学教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础之上。
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