作者：唐国维中青年教师可持续发展高原现象对策
摘要：时代呼唤发展型教师。不少中青年教师专业发展出现“高原现象”,原因有主观和客观两大方面。要越过这个阶段,必须建立中青年教师发展支持系统：重视职后培训,做实校本教研,完善评价机制;必须完善中青年教师主动发展的个性心理：升华职业理想,强化自我意识,提高反思能力。
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