作者：曹青莉习作教学条理不清写作兴趣感受生活积累材料写作方法想不起昼夜不息情感态度修改自己
摘要：作文教学一向是公认的难题,学生抓破头皮,咬烂笔头,就是写不出来,即使七拼八凑地完成了一篇作文,也是内容空洞,语言乏味,条理不清。这主要是因为学生缺乏习作兴趣、缺乏习作的素材,缺乏表达的语言,缺乏写作的基本方法和修改的能力等。其实,关于作文古代早有＂言为心声＂＂情动而辞发＂的说法。很显然,这里所说的＂心声＂与＂情动＂当是作文的发端。
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