作者：沈亮在读大学生中学数学教学目标教学学习过程建模法建模活动建模教学建模理论著名数学家欧拉定理
摘要：一、引言材料：如果我们在中学生中作一个调查,问其学习数学的目的是什么？可能大部分学生的回答是：为了中考、为了高考;如果我们在非数学系的在读大学生中作一个调查,问其学习数学的用处是什么？可能大部分同学的回答是：应付考试。应该说,中学数学教学是一种＂目标教学＂。一方面,我们一直想教给学生有用的数学,但学生高中毕业后如不攻读数学专业,就觉得数学除了高考拿分外别无他用。
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