作者：唐一鸣新课程观初中数学教学方法主体性
摘要：有效的数学课堂教学需要教师精心＂教＂和学生有心＂学＂,二者缺一不可。初中生是具有主观能动性的个体,在教学过程中,只有调动其学习积极性和能动性,才能增强学习效果。
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