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探讨初中英语写作教学中真实任务的设置——以上海版牛津8A第4单元写作板块为例

作者:徐玉兰初中英语写作教学真实任务设计

摘要:在整个初中英语阶段,写作具有十分重要的地位,因此教学中如何实施就成为广大教师关注的热点。现如今,任务型教学方法已经受到肯定,通过设计实际任务等手段,使初中生英语水平得到快速提高,写作也会更得心应手。基于此,本文就如何通过真实任务提高初中生写作水平进行了探讨,旨在引导学生主动喜欢学习、愿意学习,加深对写作过程的领悟。

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