作者：杨元芳高中作文思想情感积累策略
摘要：在应试教育的背景下,广大高中生的生活和阅读积累都极其匮乏,难以丰盈,对生活的思考和阅读的感悟,更是严重缺失。面对作文教学的困境,语文教师必须从引导学生积累感悟生活、注重对学生的品德教育、培养师生高雅的阅读趣味等方面入手,找到应对策略,从而逐步走出困境。
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