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深层挖掘专题,发挥学生主观能动性——以《阅读理解专题复习》一课为例

作者:丁可专题复习深层挖掘数学思想方法复习效果数学老师数学问题备课组数学方法解题策略阅读理解题

摘要:在进行完章节复习后,数学中考复习进入专题复习阶段,如何才能让学生在巩固知识点的基础上掌握各种题型的解题策略,并且在看到题目如何才能了解它属于哪类数学问题,与之前学过的基础模型的联系,选择哪种数学方法解决及解决此类问题的数学思想方法等,这是专题复习阶段摆在初三数学老师们面前的重要研究内容.老师们常常感叹于难以把握专题复习课的题目选择和讲解方法,难以取得有效的甚至高效的复习效果.在初三教学中,

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考试周刊

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