作者：顾晶性格发展小学课堂教育工作者法教不稳定性孩提时代小学老师一念之间她说小玉
摘要：如今,在我们的周围出现了这样一种委屈：孩子实在没法教了,一点都不听话。以前的孩子,对老师总是十分敬畏……的确,在小学课堂中,由于小学生的性格发展水平存在随年龄的增长而逐渐升高的不稳定性,因此充斥着许多突发事件。对如今的“小皇帝”、“小公主”如何进行教育,是摆在教育工作者面前的严峻课题。孩子条件优越,个性鲜明,容易在学习中造成诸多困难：上课走神,耐心有限,好逸恶劳,听课效率偏低。如何根据他们的特点,
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