作者：王文慧班级管理工作成长轨迹幼儿管理奥特曼立德个体差异教育方式创造力发展教学活动案例分析
摘要：班级管理就是从小处做大文章,从做中成形成规、润品立德。教师要把问题看淡一点,原因找深一点,学会读心,扬长避短,让错误之花嫁接于正确的枝干上同样绽放,帮助每个幼儿在共性道路上走出属于自己的个性成长轨迹。一、扬长避短——你的缺点改掉了,真不错!（一）具体案例明明是我们班个子最高、胆子最大、精力最充沛的孩子。在课堂活动中每当我提问时,他总是不举手就大声嚷嚷;在区域活动时,
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