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不要让小组合作学习流于形式

作者:张霞主要学习方式合作小组教育教学规律新课程近三性格内向改变自己小组讨论课堂评价人的特点

摘要:我校举行了近三年内新上岗教师优质课大赛,参加比赛的11节课中,每节课都或多或少地运用了小组合作学习,这顺应了新课程理念中的学生小组合作学习的主要学习方式。在听课过程中,我特别关注课堂上热热闹闹的小组合作场景。教师提出一个问题后立即让学生讨论,教室里马上就会出现热烈讨论的场面。但只要稍加注意不难发现,这只是一种表面上的“假热闹”,实际上“活而无序”。

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