作者：武晶辉培养策略教育心理学家听说训练交往活动学校教育教材编写整体学习主要意思言语实践教育实践
摘要：教育心理学家对人一系列交往活动研究结果显示,在人们各种交往方式中,听占45%,说占30%,读占16%,写占9%,说明听是人们获取知识、与人交往的主要途径之一。在学校教育中,学会倾听是语文教育的重要目标,是学生获取知识的必要手段,也是全面提高学生素养、适应迅猛发展的信息社会的重要途径。
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