作者：黄震教育职能初中历史心理发展特点
摘要：为了适应初中生全面发展、持续发展的需要,尝试从心理学角度结合初中生的特点,分析初中生心理发展特点,提高他们对历史的感悟,并且在教师的引导下提高抽象思维能力。
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