作者：陈春香科学活动幼儿主动性解决问题的能力知识传递科学教育和谐相处好奇心
摘要：科学在我们身边无处不在,它五彩缤纷,变化多端,幼儿对这种神奇、有趣的现象最感兴趣,它最能引起孩子们的好奇心和探索的欲望。在《新纲要》中提出：科学教育的价值取向已经由停留在注重教师静态知识传递,转变为注重儿童情感、态度和探索解决问题的能力,与他人环境的积极交流和谐相处。
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