作者：熊有为合作探究思想政治课教育情境导入自主学习导学课堂探究学案全班交流问题形式性活动
摘要：课程改革大背景下,构建新的课堂教学模式,是提高思想政治课教育实效和扭转政治课形象的迫切要求。目前,我校提出立体导学大课堂教学模式,我校高一政治组根据当前形势和我校实际提出构建“自主—合作—提高”教学模式,并进行有益的尝试。该模式的教学流程为：课前自主学习—设置情境导入—教学目标展示—合作探究互动—易错易混点拨—总结练习提高。其中合作探究互动环节是该模式的最大亮点和关键环节。
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