作者：李红艳语文教学整体把握理清结构积累语言读写迁移
摘要：重点段不但能独立表达完整的意思,而且有自己的层次结构,因而它具备了“篇”的基本特征,是篇的雏形。因此,抓住重点段进行扎扎实实的训练,不仅可以突出重点,突破难点,提高课堂教学的实效性,而且可以为学生“攻篇”奠定坚实的基础。
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