作者：杜丽霞综合学习综合性学习综合实践活动五年级课程标准学习过程春夜喜雨故事导入研究报告教授方法
摘要：综合学习过程应该是听、说、读、写能力整体发展的过程,作为构建语文基本素养的这四个方面本身就是不可分割的一个整体。丰富多彩的综合性学习为学生装上了聆听世界和心灵的耳朵,带来了讨论质疑的声音,拓宽了阅读触发的视野,提供了情感体验的过程。《语文课程标准》首次提出“语文综合实践活动”,这是基础教育课程改革的一道亮丽的风景线。从五年级开始,我们就已经开展了“走进汉字王国”、“学写研究报告”等语文综合实践活动,
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
