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故事教学与教学故事——《小学英语故事教学》反思

作者:陈芳语言知识语言学科情景教学教学知识语篇教学内容划分语言运用新单词课堂实际简笔画

摘要:英语作为一门语言学科,具有工具性和人文性。就工具性而言,学生通过英语学习掌握基本的英语语言知识,而语言与故事的关系就像花与土壤的关系,语言的学习离不开故事,所以英语语言的学习和故事不是割裂开的,两者整合在一起,才能形成完美的知识传授载体。

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考试周刊

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