作者：邢磊培养策略教学情境感觉和知觉无意注意教育工作者心理活动认知发展教师自身素质目光接触课堂教学
摘要：注意是一种重要的心理活动,在教育教学工作中如何培养和发展学生的注意品质至关重要,也是一线教育工作者需要关注和研究的重要课题之一。一、注意品质的概念及研究价值注意是有选择地加工某些刺激而忽视其他刺激的倾向。它是人的感觉和知觉同时对一定对象的选择指向和集中,一般分为无意注意、有意注意和有意后注意。
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