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精心设计,“慢”教学——两节初三同课异构复习课引发的思考

作者:薛建彪复习课同课异构一元一次方程三元一次方程教学过程二元一次方程变式讨论交流思维障碍复习效果

摘要:近期,笔者所在的片区进行了初三数学教研活动,有四位教师开设了题为“一元一次方程、二元一次方程(组)、简单的三元一次方程(组)”的复习课,笔者听了其中两位,感受颇深,现整理成文,与同行交流.

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考试周刊

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