作者：张永祥高中生物教学生物学习生物科学素养生物知识思维过程中所探究意识菠菜叶双缩脲试剂斐林试剂
摘要：生物学习是与实验分不开的,在高中生物教学中,实验仍然占据重要地位。在传统的高中生物实验教学中,很多教师所采取的教学方式就是教师讲实验,讲完后由学生根据教师所讲内容对实验结果进行验证。这种教学方式的弊端是学生在实验前就已经知道了结果,他们在实验过程中所做的一切行为都是严格遵守实验流程的,没有任何改变和创新,很容易导致学生的兴趣丧失,也使学生的思维受到很大束缚。
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