作者：朱贞贞艺术生文化学习训练课程社交媒体自主学习解题技巧移动通信网络平台气压带授人以鱼
摘要：自2009年以来,随着移动通信技术、社交媒体及以开放、共享为理念的开放教育资源运动的蓬勃发展,微课程深入教育教学中。教师把这一新生事物有效应用起来,让学生的学习更高效,是一件极为美妙的事情,笔者就在高三艺术生地理辅差中的应用作了尝试。1.高三艺术生地理辅差现状分析大多高中艺术生由于专业学习的需要,每天均安排相应的专业训练课程,导致文化学习的时间普遍较少,再加上对地理学科学习的不重视,很容易导致地理学习落后于别人。
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