作者：吴峰勒夏特列原理求知热情复习课移动方向情感态度教师活动活动设计多角度思考学案表达观点
摘要：【教学目标】知识与技能：1.了解平衡移动的本质及影响平衡的主要因素;2.能熟练运用勒夏特列原理定性分析平衡移动（重点）;3.能利用平衡常数定量分析平衡移动（重难点）。过程与方法：通过引导学生对三个基本问题及问题导思、习题进行分组讨论与分析,总结出平衡移动的本质、影响平衡的主要因素,能熟练运用勒夏特列原理和平衡常数分析平衡移动方向。情感态度与价值观：激发学生求知热情;促进学生形成化学平衡观;学会多角度思考问题。
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