作者：王梦婷幼儿教师教师培训对策研究徐州地区
摘要：本研究将问卷调查法、文献内容分析法、访谈法等研究方法相结合，通过设计、发放、分析调查问卷，对徐州5个市辖区、3个县、2个县级市地区300名幼儿教师进行抽样调查，通过对徐州不同地区、各幼儿园教师需求的比较，分析、归纳、总结，研究发现徐州地区幼儿教师培训需求现状，研究如何满足幼儿教师的需求的策略，徐州地区幼儿教师的培训形式和培训课程的发展趋势。研究者将传统幼儿教师培训内容和方式改良优化，真正以幼儿教师需求为中心，重视幼儿教师发展需要，培养幼儿教师，提出了针对徐州地区幼儿教师培训需求的对策研究———“培训类型多样化”、“培训内容层次化”、“学习方式参与化”和“考核方式指标化”。
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