HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

浅析“互动合作,自主探究”教学模式在数学上的应用

作者:陆岳中互动合作自主探究教学模式

摘要:"互动合作,自主探究"的教学模式是一种以问题解决为中心,注重学生独立活动,着眼于创造性思维和意志力培养的教学模式。它的基本操作程序是:提出问题—探求验证—总结规律。提出问题应难度适中,适合学生发展水平,又高于学生实际水平。切忌笼统抽象,要有明确的指向性;探求验证应给每一位学生同等参与教学活动的机会。学生探索寻求问题的答案并加以验证,在这个过程中可以形式多样一点,教师适时点拨,个别辅导,及时发现问题,适当提供线索,指出关键之处;在小结评价时,多采用激励评价方式,尽量肯定学生参与讨论、交流的过程中获得的成功。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

考试周刊

《考试周刊》(CN:22-1381/G4)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。

杂志详情