作者：孙娟语言文字训练语文教学语言文字教学技巧课文内容形式与内容感性世界语文老师
摘要：李海林曾说：“语文老师的一个重要职责就是要带领学生沉入词语的感性世界，只有这样词语才会在学生的心中变得丰厚起来。”语文教学大体包括课文内容分析和语言文字教学。如果我们在语言文字教学中只强调“理解课文内容”这个层面，而把“指导学生理解语言文字”放在次要位置。那么对于课文中语言文字表达形式的训练，就会存在疏忽和不经意，造成形式与内容、形式与情感的相互游离．不能形成统一的有机体。换句话说，语言文字训练就是要把听、说、读、写的训练有机结合，不能有所偏颇。那么如何加强语言文字的训练呢？
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
