作者：崔梅小学语文读写教学研究方法
摘要：素质教育改革是提高国民素质和教学模式的重要举措，在素质教育中特别强调小学语文教学改革模式，语文教学是对我国优秀文化和传统历史的继承和发扬，特别是小学语文教学作为整个语文教学的启蒙阶段，加强语文读写结合的教学方式不仅是推进素质教育的重要环节。而且是我国优秀历史文化的继承方式和关键方法。所谓读写结合，就是将课文的语境阅读和作文积极结合．通过二者之间的优点和联系提高整个小学语文的教学质量，从而实现素质语文教学的目标；阅读是学习语文的关键步骤．只有通过对于文章或者诗歌内容的阅读和理解，在语境中分析整个文章的背景和意义，才能还原整个文章的真实面貌，从而增强对整个文章的把握能力；“写”字代表语文教学中的习作部分，作文需要真实情感做基础，通过读写结合，把握语境的同时能够更好地将自己情感抒发于文章中．因此加强整个小学语文的读写结合方式是推进素质教育的重要方式。
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