作者：付瑜互动分析文化知识教育冰河期生源情况教学效果教育目的教育模式互动教学教学新思路互动式教学
摘要：现阶段,职专教育发展处于＂冰河期＂,职专生源情况不容乐观。职专的多数学生在进入学校的时候,成绩普遍偏低,缺乏较为深厚的学习兴趣,存在严重的厌学情绪。与此同时,较之普通高中学生,接受职教的学生具有不同的受教育目的,更多的学生是为了习得一技之长,所以会更看重技术和能力的学习、掌握,对于文化知识的重要性认识较浅薄。再加上过去实行的教育模式存在一定的弊端,挫伤了学生的积极性,且缺乏专业性的教育,造成各种文化知识教育问题。
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