作者：李慧荣中括号混合运算教学内容探索欲望模组课堂教学教学效果山重水复疑无路创新机会认知冲突
摘要：现在的数学课都提倡让学生课前预习,可是在我们偏远的农村,留守儿童比较多,孩子留给爷爷奶奶照顾,他们只能负责孩子温饱。在这样的情况下,想让孩子养成良好的预习习惯可能有些困难。即使有的孩子养成了这个习惯,也只是一些成绩好的或者学习习惯好的孩子。而接受能力弱的或者习惯差的孩子,能把作业完成就不错了,根本没有时间预习。这样学生之间的差距会越来越大。如果对于学生来说预习只是一个形式,
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