作者：周丹蓉中学数学教学新课程改革教学观课堂教学评价观理念体现一元一次不等式课堂气氛数学语言认知结构
摘要：新课程改革给中学数学教学带来了新气象,教师的教育观、教学观、课程观、学生观和评价观等都发生了可喜的变化.但是,随着新课程改革的不断深入,教师中存在的各种问题不断涌现,都只把课改新理念淋漓尽致地表现在教学形式上,以致课堂教学华而不实,甚至影响了数学的实质,偏离了数学的精神而浑然不觉.如何才能真正将新课程理念体现于课堂教学中,真正让数学教学落到实处,让学生学有所获？笔者认为,一个充满智慧的教师,必定追求智慧的教学,
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