作者：刘玉兰数学成绩解题能力实数根变式一元二次不等式命题者二次函数解题教学解不等式一元二次方程
摘要：我们常有这样的困惑,题目已讲过,有的甚至讲了好几遍,可学生仍是不会,也常听到学生埋怨：做、做、做,一天到晚做,数学成绩却得不到提高.这应该引起我们的反思：诚然,出现上述情况有各种原因,但其中解题后没有引导学生反思是主要原因.不少学生在解题训练中普遍缺少这一重要环节,未能养成良好的解题习惯,解题能力未能得到有效提高,学习数学,也就只能是登堂而未能入室.
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